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三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护(hù)理学导论这门课(kè)程是医学基础(chǔ)课(kè)基础课的两年(nián)学(xué)习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本上好解剖实习(xí)课，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极(jí)有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念(niàn)，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许(xǔ)多的。

　　关(guān)于怎样(yàng)学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学(xué)导论这门课程以及怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业，怎(zěn)样学好护理学(xué)基础300字等问题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门(mén)课(kè)程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的(de)两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要(yào)重点攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多动手

　　生理(lǐ)课主要是解释(shì)一些人(rén)体的(de)机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习(xí)考(kǎo)试，而且也能极有三角形的边长公式小学，等边三角形的边长公式效帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功能(néng)，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病(bìng)状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学(xué)护理(lǐ)专(zhuān)业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可(kě)。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺(tǐng)不错的呀，未来的(de)就业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护(hù)理专业已(yǐ)经(jīng)被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段(duàn)时间，这个专业都会(huì)被重点(diǎn)扶(fú)持(chí)，现(xiàn)在(zài)我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是(shì)远(yuǎn)远不够(gòu)的。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来，又(yòu)出(chū)现了很多(duō)特殊型(xíng)的护理职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业的大学本科生在很多医院都(dōu)是(shì)非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个(gè)行业，另外就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心(xīn)，非常有责任心，平(píng)时也是比较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活(huó)当中大家一(yī)定要培(péi)养出严(yán)谨的作风和良好的生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专业(yè)上面(miàn)才(cái)会学(xué)有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　医(yī)学基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困(kùn)腔两(liǎng)年(nián)学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门(mén)，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻(gōng)克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物的(de)概念(niàn)，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了常态，也就(jiù)很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很(hěn)多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞的物质能量(liàng)代(dài)谢，血液的循环，神经(jīng)的(de)传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可(kě)见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体的机(jī)能相当奇妙，很多机(jī)制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能(néng)推断(duàn)是(shì)怎样的情形，或者就一个现象存(cún)在(zài)好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北医的(de)头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名(míng)校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍(shào)人体内一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个(gè)反应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官(guān)以及发生(shēng)的(de)条件(jiàn)，想(xiǎng)要记得准确(què)而且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编一(yī)些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比如(rú)在(zài)记忆人(rén)体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成一句相对容(róng)易(yì)记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不(bù)相关(guān)又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的名(míng)字都是外(wài)文翻(fān)译(yì)的，只是些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易背，还(hái)容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常系统而有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐(suǒ)碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总(zǒng)论中(zhōng)指出，不(bù)良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过(guò)敏(mǐn)反应等(děng)，是指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各(gè)论中，每(měi)一类乃至每一(yī)种药物(wù)都有(yǒu)其不良反(fǎn)应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂(jì)具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这(zhè)些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果(guǒ)不(bù)符合用药(yào)目的，就成了对(duì)用药者不利的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专(zhuān)业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针(zhēn)灸、简单的中(zhōng)药配方等等(děng)，这些内容(róng)不仅仅(jǐn)可(kě)以在临床传授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些许不适的(de)时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼(lǐ)仪课则(zé)会介绍经(jīng)典的(de)商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体地待人接物(wù)，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还(hái)有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或者(zhě)角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时(shí)，首先应(yīng)该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清(qīng)晰的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷(lěng)静下来；其次领导(dǎo)出面会使得患者有被重视(shì)的感(gǎn)觉，也会重(zhòng)新审视自己的(de)行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践性强而(ér)且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松(sōng)通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间(jiān)难得的(de)让同(tóng)学满(mǎn)意的优(yōu)质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提(tí)到的相(xiāng)对轻松的课程外，护理(lǐ)学院开设(shè)的(de)重头课(kè)，护(hù)理学基础、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医(yī)学(xué)基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门理论联(lián)系(xì)实际的课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时如何接(jiē)待病人，如(rú)何填写(xiě)各种表单(dān)，如何写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患者住院(yuàn)期(qī)间可能(néng)会实施的各种护理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉(shè)及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于(yú)非语(yǔ)言(yán)性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并没有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非(fēi)言语性沟通包括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是一(yī)种非常(cháng)好的(de)关(guān)怀方式，当(dāng)患者(zhě)身体、心(xīn)理痛苦的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握握她的手，会起到(dào)意想(xiǎng)不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好的护患关系，建立(lì)怎样的护患关系，这(zhè)其(qí)中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好一(yī)切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优秀(xiù)的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候，确实应该尽量提供帮助(zhù)，但只要(yào)患者还具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积(jī)极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的(de)潜力，不能养成依赖(lài)别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提(tí)高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一(yī)次(cì)临床见习的机会，大致(zhì)内容是上午在病房参观学习，看(kàn)看医(yī)生护士的(de)工(gōng)作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病(bìng)的临床(chuáng)表(biǎo)现，对特别典型或者罕见的病(bìng)例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时(shí)完(wán)成一(yī)份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要聚在一起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例，提出恰(qià)当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很(hěn)实用(yòng)的。

　　比如(rú)说(shuō)外科(kē)护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的(de)护(hù)理。

　　手术患者的护理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦(kǔ)而且会影(yǐng)响(xiǎng)各器官的生理功能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人(rén)员(yuán)不能根(gēn)据其(qí)他患者(zhě)的(de)经验(yàn)来(lái)判(pàn)断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而要根据(jù)患(huàn)者主述的(de)感(gǎn)觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等情况，综合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较(jiào)关心的问题是，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小时左右，如(rú)无(wú)其他(tā)不(bù)适(shì)可以开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患(huàn)者的术后运动是鼓励(lì)早期下床活动的，视患(huàn)者病情(qíng)轻重(zhòng)以及耐受程度(dù)循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开(kāi)始床上(shàng)运(yùn)动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻(fān)身等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床活动(dòng)，由(yóu)床边活动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床(chuáng)实(shí)习(xí)。

　　临床(chuáng)实习(xí)包括一(yī)年半(bàn)的护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗(liáo)实习，护理实习是在各(gè)个科(kē)室跟着(zhe)护士老师从(cóng)事护(hù)理工作，医疗实习则是跟(gēn)随(suí)着医生老师从事医(yī)生工作。

　　临床实习(xí)首先(xiān)要(yào)对病(bìng)人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对(duì)象是病(bìng)人(rén)，不是(shì)数(shù)据不是机器，而是一(yī)个个生命，因此你的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题(tí)就(jiù)是大(dà)问题，大到你不能承担，而且会(huì)给(gěi)病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作(zuò)规范做事，比如(rú)输液(yè)时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操(cāo)作前查(chá)，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓度，方法(fǎ)。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责(zé)。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性(xìng)病(bìng)菌多(duō)得多。

　　因此一定(dìng)要懂(dǒng)得保护自(zì)己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定的(de)各项防护(hù)制度，尤(yóu)其是针具与血制品，一定要(yào)多加小(xiǎo)心。

　　除了(le)对自己(jǐ)的身体负责，还(hái)要(yào)对自(zì)己的(de)学业负责(zé)，临(lín)床的老师都很(hěn)繁(fán)忙(máng)，带的学(xué)生又多，不可能时(shí)时(shí)想(xiǎng)着要给你讲(jiǎng)授(shòu)知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多(duō)问，而且还要(yào)做(zuò)到及时(shí)与理论(lùn)相联(lián)系，白(bái)天在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙(lóng)去(qù)脉，这对知识的理解(jiě)及积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想要学习怎么(me)护理，而(ér)不(bù)是从事护理(lǐ)专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能学(xué)到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立(lì)自(zì)主(zhǔ)，很(hěn)多人都向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自(zì)己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己打扮得美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护(hù)理，让(ràng)自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美(měi)容护理(lǐ)工作，每天(tiān)的(de)工(gōng)作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比(bǐ)医院医(yī)护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果有机(jī)会从事这个(gè)行业(yè)的话，还是挺(tǐng)不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越来越受到(dào)人(rén)们的青(qīng)睐和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定性的作用，它的(de)好坏(huài)就可(kě)以(yǐ)看出这(zhè)个医院的医疗(liáo)水(shuǐ)平到(dào)底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队(duì)，护理(lǐ)团(tuán)队已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那么(me)如(rú)何学(xué)习好(hǎo)护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专(zhuān)业的学生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认真听讲好好学(xué)习专业的知识，也应该课外多看(kàn)一(yī)些有关专业(yè)的(de)书，拓(tuò)展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不仅(jǐn)仅(jǐn)局限在(zài)课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好的教学团队，但是最主要的(de)还(hái)是自己的学习能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运用到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是(shì)临(lín)床工(gōng)作(zuò)不(bù)好的(de)话也是白搭。

　　而且临床需(xū)要很好的专(zhuān)业技能，随着护理(lǐ)的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅(jǐn)是简单的打针(zhēn)输(shū)液或者注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵(hán)盖面比较广的(de)。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的四(sì)个(gè)方面就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的(de)技术娴(xián)熟，才能给病人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这(zhè)才符合(hé)“为人(rén)民服务(wù)”的精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有崇高的(de)职业(yè)精神(shén)和为人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好几个月都没有休息，那(nà)么这个(gè)时候一定要有(yǒu)集(jí)体主义精(jīng)神，在集体利益(yì)和个(gè)人利益不冲(chōng)突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体(tǐ)利(lì)益。

　　学(xué)习好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四(sì)川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的(de)心态和知(zhī)识技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理知识，为医疗(liáo)工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能更(gèng)好的学护理专业呢(ne)

　　这(zhè)个阿(ā)！兴趣是最好的老(lǎo)师！想想(xiǎng)当初你为什(shén)么(me)选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对(duì)护士的(de)崇拜，专(zhuān)还是(shì)希望自己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知(zhī)识联系实(shí)际(jì)，就可以了！我认(rèn)为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干学科(kē)：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学(xué)心理学、医学伦(lún)理学、护理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿科(kē)护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包(bāo)括临床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好(hǎo)护理专业(yè)扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委列入(rù)国(guó)家(jiā)紧缺人才专(zhuān)业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫生(shēng)组织对(duì)各成员国卫生人(rén)才资(zī)源统计结果显示，许多国家护(hù)理(lǐ)人才紧缺(quē)。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的(de)医生和护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例(lì)远(yuǎn)远达(dá)不到卫(wèi)生部(bù)的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际水(shuǐ)平相(xiāng)差很(hěn)大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相(xiāng)差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗(liáo)市场对(duì)护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益(yì)突出(chū)地摆在(zài)各国(guó)医(yī)学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西(xī)兰、新加坡、日本(běn)及全球其他(tā)国(guó)家将急需(xū)200万护理人(rén)才(cái)，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经(jīng)把目光(guāng)瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。