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46oz爆米花多大万达影城爆米花会吃胖吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程是(shì)医学基础(chǔ)课基础课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定要重点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本(běn)上好解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能(néng)，就(jiù)变得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学专业，怎样(yàng)学(xué)好护理学基础300字等(děng)问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下(xià)知识：

怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习(xí)，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就变得(dé)容易了许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习(xí)健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态(tài)，认(rèn)识了病(bìng)态，更(gèng)加(jiā)深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗(ǎo)口的(de)名词，理解很(hěn)多疾病(bìng)的表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动(dòng)手

　　生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护(hù)理专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本

　　 3、上好(hǎo)解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构(gòu)，那么病理课就是(shì)学习(xí)疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好(hǎo)了常(cháng)态，也(yě)就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多(duō)记多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自(zì)学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参(cān)加(jiā)成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉(jué)得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不错(cuò)的呀(ya)，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道(dào)现在(zài)护理专(zhuān)业(yè)已经被列(liè)为了(le)紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说(shuō)未来的很(hěn)长(zhǎng)一段时(shí)间，这个专(zhuān)业(yè)都会(huì)被重点扶持(chí)，现(xiàn)在我(wǒ)们国(guó)家(jiā)的护士还是比较少的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多(duō)特殊(shū)型(xíng)的(de)护理职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专业毕业的大(dà)学本(běn)科生(shēng)在很多医院都是(shì)非常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会成(chéng)为(wèi)一(yī)个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别的(de)热爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是你必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的(de)生活当中大家一(yī)定要培养(yǎng)出严谨的作风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必(bì)须(xū)要付出(chū)全部的精力，这样(yàng)我们(men)在(zài)这个专业上面(miàn)才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课(kè)。

　　基(jī)础课的(de)困腔两年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读(dú)标(biāo)本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结(jié)构(gòu)，那么病理(lǐ)课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易(yì)分辨什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了(le)对常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课(kè)的(de)学(xué)习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的功能，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都(dōu)那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为所(suǒ)有的过(guò)程(chéng)都是不可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当(dāng)奇妙，很多(duō)机制(zhì)尚未(wèi)研究清楚，只能推断是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一(yī)个(gè)现(xiàn)象存在好多种流(liú)行(xíng)的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困(kùn)难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生化主要是介绍(shào)人(rén)体内(nèi)一些物(wù)质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过(guò)程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个(gè)反(fǎn)应(yīng)桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还要记住每一步发(fā)生的(de)器官以及发(fā)生的(de)条件，想要记(jì)得准确而且完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在(zài)记(jì)忆人体八(bā)种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头(tóu)提出来组(zǔ)成一句相(xiāng)对容易记(jì)忆的话“一(yī)两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又(yòu)难记的名(míng)词(cí)整合(hé)到了一起(qǐ)，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名(míng)字都是外文翻译的(de)，只(zhǐ)是些无意义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不良反应包括(kuò)副(fù)作用、毒(dú)性(xìng)作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指“与用药目的无关(guān)，而对人体产生不利(lì)甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每(měi)一类乃至每一种药(yào)物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑46oz爆米花多大万达影城爆米花会吃胖吗制心脏、减慢(màn)心(xīn)率、减慢(màn)传导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用如果符(fú)合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用(yòng)药目的，就成了对用(yòng)药者不利的不良反应(yīng)。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美(měi)容整(zhěng)形等(děng)等有(yǒu)趣(qù)且实(shí)用的课程。

　　比如中(zhōng)医(yī)就会学到很多(duō)养生的理(lǐ)念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药(yào)配方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以在临床(chuáng)传授给患(huàn)者(zhě)，对自(zì)己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时(shí)候，按(àn)压或针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也(yě)能(néng)很快缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们(men)平时身体有些许不(bù)适的(de)时候，也可以实(shí)地操作一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会介绍经(jīng)典的商务(wù)礼仪，如(rú)何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐(zuò)走(zǒu)的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限于(yú)课堂讲授，还包(bāo)括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在正(zhèng)前方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地(dì)向患(huàn)者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸(xiè)责任，而是一个技巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出(chū)一段时间让患者(zhě)情绪(xù)冷静下来；其次领(lǐng)导出面会(huì)使得患(huàn)者有被重视的感觉(jué)，也会重新(xīn)审视自(zì)己的行为，从(cóng)解决问(wèn)题(tí)的目的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而且都非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不(bù)会有人逃课，期末考试也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面(miàn)提到的相对轻松的课程外，护理学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟(gēn)医(yī)学基础课(kè)一样的，让人丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时(shí)如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及患者住院期(qī)间可能会(huì)实(shí)施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入(rù)院的患者就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时(shí)候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手(shǒu)，会起(qǐ)到(dào)意想不到的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能(néng)称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者(zhě)完全(quán)不(bù)能自理的时(shí)候，确实(shí)应该尽量提供帮助，但(dàn)只要患(huàn)者(zhě)还(hái)具备一定的自理(lǐ)能力(lì)，就应该充分调(diào)动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别(bié)人的习惯。

　　护理的主要目的(de)是(shì)让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都会(huì)有每周一次临(lín)床见习的机会(huì)，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护士的(de)工作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各(gè)种疾病的临床表现(xiàn)，对(duì)特别典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护(hù)理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的(de)护(hù)理包(bāo)括术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术病(bìng)人(rén)术后通(tōng)常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热(rè)、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等等(děng)。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且(qiě)会影响各器官(guān)的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根据其他患者的经验(yàn)来(lái)判断另一个患者(zhě)的疼痛程度，而要根据(jù)患者主述的感觉(jué)以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情(qíng)况(kuàng)，综合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理给(gěi)予药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心(xīn)的(de)问题是，如(rú)何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是(shì)，非消化(huà)道手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其(qí)他不适可以开始进食；消(xiāo)化道(dào)手术患者(zhě)，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐恢复(fù)饮(yǐn)食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气的食物(wù)，以(yǐ)免影(yǐng)响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术(shù)后(hòu)运动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者(zhě)病情轻重以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如术后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四(sì)肢关节伸屈运动、翻(fān)身等(děng)等，术(shù)后第3-4天便(biàn)可尝试离床活动(dòng)，由床边(biān)活(huó)动开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习。

　　临床(chuáng)实习包(bāo)括一年(nián)半(bàn)的护理实习与半年的医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护理工作，医疗实习则(zé)是跟随着(zhe)医生老师从事医生工(gōng)作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的对(duì)象(xiàng)是(shì)病人，不是(shì)数(shù)据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你的(de)任何(hé)一个(gè)操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问(wèn)题(tí)就是(shì)大问题，大到你不能承担，而且(qiě)会给病人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括(kuò)：操(cāo)作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院是个(gè)高(gāo)危环境，要(yào)比普(pǔ)通(tōng)人接触(chù)的高(gāo)致病性病(bìng)菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己(jǐ)，严格(gé)遵守医(yī)院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具与血(xuè)制品，一定(dìng)要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身体负(fù)责(zé)，还要(yào)对自己的学业(yè)负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可能时时(shí)想着(zhe)要给你讲授知识，只能自(zì)己多(duō)上心，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而(ér)且(qiě)还要做到及时(shí)与理论相联系，白天在临床见(jiàn)到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上(shàng)回来查(chá)查(chá)书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如(rú)果只是想(xiǎng)要(yào)学习怎么(me)护(hù)理，而不是(shì)从事(shì)护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的工作的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工(gōng)作(zuò)的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业，能(néng)学(xué)到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越来越独立自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱(qián)，把自己打(dǎ)扮得(dé)美美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意花(huā)费大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自己的(de)皮肤、身体(tǐ)46oz爆米花多大万达影城爆米花会吃胖吗更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容(róng)护理工(gōng)作，每天的工作量相对比较少(shǎo)，但(dàn)是(shì)工作待遇(yù)却反而比医(yī)院医(yī)护人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们的(de)青睐和欢迎。

　　主要(yào)是因为(wèi)护(hù)理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个医院的医(yī)疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离不开好的护理团(tuán)队，护(hù)理(lǐ)团队已经如何(hé)发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部(bù)分了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习的(de)能力，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课不仅要(yào)认真听讲(jiǎng)好好学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看(kàn)一些有关(guān)专业的书，拓(tuò)展自己的认知(zhī)能力，不仅仅局限(xiàn)在(zài)课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好的(de)教学团队，但是最主要的还是自(zì)己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有在(zài)医院实习的话(huà)，要(yào)好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须运(yùn)用到临床的，有时候(hòu)知识(shí)丰富(fù)，但是(shì)临床工作不好的(de)话(huà)也是(shì)白搭。

　　而且临床(chuáng)需(xū)要很(hěn)好的专(zhuān)业技能，随着护理的发展，现如今的护(hù)理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活(huó)上护理，而(ér)是一(yī)项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的四个方(fāng)面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人(rén)安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才(cái)符合(hé)“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有(yǒu)崇(chóng)高的(de)职业精神(shén)和为人民服(fú)务的精神(shén)。

　　因为大家都(dōu)知道护理(lǐ)工作是很忙的，有时候(hòu)连续(xù)好几个月(yuè)都没有休(xiū)息(xī)，那(nà)么这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在集(jí)体利益和个(gè)人利益不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习好专(zhuān)业的护理知识(shí)，要选(xuǎn)择学习氛围浓(nóng)厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的(de)还是自己的心(xīn)态和(hé)知(zhī)识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要(yào)摆正(zhèng)心态，好好学习(xí)专业(yè)的护理知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还(hái)是希望自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好(hǎo)麻(má)！我认为上课(kè)好(hǎo)好听课，加(jiā)实践，考试前(qián)将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学(xué)、临床(chuáng)医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学(xué)导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科(kē)护理学、妇(fù)产科护理学、儿(ér)科护理学(xué)、急救(jiù)护理学、预防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论(lùn)文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护(hù)理(lǐ)专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺人才(cái)专业(yè)，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对(duì)各成员国卫生人(rén)才(cái)资源(yuán)统(tǒng)计结果显示，许多国(guó)家护理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院的医生和(hé)护士的比(bǐ)例是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达不(bù)到卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国(guó)际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际方向

　　随着国际医疗市场对(duì)护(hù)理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日益突(tū)出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英(yīng)国、加拿(ná)大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全(quán)球(qiú)其他国家将急需200万护理人(rén)才，国(guó)际人(rén)力资源公司已经(jīng)把(bǎ)目(mù)光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。