大学的学分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是什么是学(xué)分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生学(xué)习质和量(liàng)的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学分是啥意(yì)思，大(dà)学(xué)学分(fēn)的规范是什么

　　学(xué)分制，教育形式的一种(zhǒng)，以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归(guī)纳教(jiào)育管中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜理(lǐ)准则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实施(shī)”选课(kè)制”，1978年(nián)国内一些有条件

　　的(de)大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国(guó)内高校全面推开。

大(dà)学学分是什(shén)么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学(xué)生学(xué)习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期(qī)核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学(xué)生在(zài)大学期间的学习常识(shí)的(de)广度，学生获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在某些(xiē)大学中(zhōng)，学分也(yě)变成了点评(píng)学生优异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以(yǐ)选课(kè)为中心，以位置为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)衡量学生学习质量(liàng)的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制(zhì)

　　　　既(jì)有学年约束的(de)特(tè)征，又(yòu)有彻(chè)底学分制的特征。

　　它(tā)既保留了学年(nián)制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的(de)特性，又具有学分制的(de)某些长早樱处，比方(fāng)，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的自由度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种(zhǒng)把有必要获(huò)得的结业总学分作为(wèi)结业规范的一(yī)种教育管理准则，它要求依照(zhào)培养目标和教育(yù)方(fāng)案中各门课程(chéng)及教(jiào)育环(huán)节的学时量(liàng)，确(què)认每门课程的学(xué)分，设置必(bì)修课(kè)和选修(xiū)课(kè)，规则(zé)各类(lèi)课程的份额，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜分(fēn)制是在学分(fēn)制基础上发生的一种能用以显现学生每(měi)门(mén)课程(chéng)的学习成果的质量，以及学(xué)年和结(jié)业(yè)总成(chéng)果质量(liàng)的(de)教(jiào)育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核(hé)算(suàn)公式为:学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学(xué)分(fēn)制的基础(chǔ)上发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学(xué)生对某些要点(diǎn)课程的学习质(zhì)量(liàng)，以区别学生专业水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中的(de)学分，依(yī)据(jù)课程(chéng)类别(bié)，求学成果差异(yì)等别离(lí)确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权(quán)重系数，得(dé)出(chū)加权(quán)学分，以区别学生学习成果好坏(huài)，并做为选拔尖(jiān中国十大文武学校哪间好，中国十大文武学校排行榜)子生、评优、评奖的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分(fēn)制是(shì)在要求学生修满(mǎn)教育方(fāng)案规则的最低(dī)学格外，还(hái)应修满(mǎn)课外(wài)附加学分才干结业(yè)的一种教育(yù)管理准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加学分(fēn)可依据学生参与学(xué)科比赛与(yǔ)学术活动、思(sī)想(xiǎng)品德与社会(huì)工作(zuò)、文体活(huó)动与公(gōng)益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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