大学(xué)的学分是啥(shá)意思，大(dà)学学分的(de)规范是什么(me)是学分制，教育(yù)形式(shì)的一种(zhǒng)，以(yǐ)选课为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和量的归纳(nà)教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)的。

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大学的(de)学分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为中心，教(jiào)师(shī)辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习质和(hé)量的(de)归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大(dà)学在国内首先实(shí)施”选课(kè)制(zhì)”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学开端试行学(xué)分(fēn)制，现在学分制(zhì)变革已在国(guó)内高校(xiào)全面推开。

大(dà)学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算(suàn)学生学(xué)习(xí)量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位(wèi) ，按学(xué)期核算，每门课程(chéng)及实(shí)践(jiàn)环节的详细学分(fēn)数以专(zhuān)业 教育(yù)方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园(yuán)也(yě)有按(àn)学分收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能(néng)够评判学生在大学期间的学习(xí)常识的广度，学生(shēng)获得的学(xué)分越多，阐明学生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评学生(shēng)优(yōu)异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分衡量学生学习(xí)质(zhì)量(liàng)的(de)归纳教育管理准则(zé)。

　　敬(jìng)缓学分制创(chuàng)始于美(měi)国哈(hā)佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约(yuē)束的特征(zhēng)，又有彻底学分制的(de)特征。

　　它(tā)既保留了学年(niá杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪n)制方案性强、专业分类紧密(mì)完好的特性，又(yòu)具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的选修(xiū)方面，给予学生在(zài)必(bì)定范围内的(de)自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻(chè)底学分制(zhì)是一种(zhǒng)把有必(bì)要获得的结业总(zǒng)学分作(zuò)为结业规范的一(yī)种教育管理准则，它(tā)要求依(yī)照培养(yǎng)目标和教育方杀害一只斑鸠是什么罪，打死一只斑鸠会定什么罪案中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认(rèn)每(měi)门课程(chéng)的(de)学(xué)分，设(shè)置必(bì)修课和选修课，规则各(gè)类(lèi)课程的份额(é)，以及(jí)准予(yǔ)学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在(zài)学分制基础(chǔ)上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生每(měi)门课(kè)程(chéng)的学(xué)习成果的质量(liàng)，以(yǐ)及学年和(hé)结业总成果质量的教育管理准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制的(de)基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课程(chéng)的学(xué)习(xí)质量，以区(qū)别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中的(de)学分，依据课(kè)程类别，求学成果差(chà)异(yì)等别(bié)离(lí)确认不同的权重系数，方(fāng)案学分乘以权重系数，得(dé)出加权学分，以区别学生学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖(jiān)子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修(xiū)满教育方案规(guī)则的最低(dī)学格外，还应修满课外附(fù)加学(xué)分才(cái)干结业的(de)一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来(lái)，课(kè)外附加学分可依据(jù)学生参(cān)与(yǔ)学科比(bǐ)赛与学术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

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