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　　康桥(qiáo)，即英国著名的剑桥大学所(suǒ)在地(dì)。<家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内/p>

　　1920年10月(yuè)—1922年(nián)8月，诗人曾游学于(yú)此。

　　康桥时期是徐志摩一生的转折点。

　　诗人在《猛(měng)虎集·序文(wén)》中曾经自陈(chén)道：在24岁以前(qián)，他对于诗的兴味(wèi)远(yuǎn)不如(rú)对于相对论或民约论的兴味。

　　正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗(shī)人(rén)的天(tiān)命。

　　因此(cǐ)他后来曾(céng)满(mǎn)怀深(shēn)情地说：“我的(de)眼是康桥教我(wǒ)睁的(de)，我的求知欲是康桥给我拨(bō)动的，我的自我(wǒ)意识是康桥给我胚胎的。

　　”

《再别康桥》的康桥在(zài)哪里，徐志摩是什(shén)么(me)时候去的(de)康桥？

　　《再别康(kāng)桥》的康(kāng)桥即英(yīng)国剑桥，即英国(guó)著名的剑桥大学所在地。

　　徐志摩1920年10月—1922年8月，曾游学于康桥。

　　1928年诗人徐志(zhì)摩故地重游。

　　此(cǐ)诗作于徐志摩第三次樱唯(wéi)欧游的(de)归国途(tú)中(zhōng)。

　　时间是1928年11月6日，地点是中国上海。

　　7月底的一个夏(xià)天，他在英国哲学家罗(luó)素家(jiā)中(zhōng)逗留(liú)一夜之(zhī)后，事先谁也没有通银和知。

　　一个人悄悄来到康桥找他的英(yīng)国朋友(yǒu)。

　　遗憾的是他的英国朋友一个(gè)也不在，只有他熟悉的康桥在默(mò)默等(děng)待他(tā)，一幕幕过去(qù)的(de)生活图景，又重新在他的眼(yǎn)前展(zhǎn)现，才展纸执笔，记下了这次重返康(kāng)桥的切身感受(shòu)。

扩展资料

　　这首《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而(ér)又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。

　　这(zhè)优美(měi)的节奏象涟(lián)漪(yī)般荡(dàng)漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契(qì)合著诗人(rén)感情的潮起(qǐ)潮(cháo)落(luò)，有一种独特的审(shěn)美快感。

　　七节诗错落有致地排列，韵律在(zài)其中徐行(xíng)缓步地(dì)铺展，颇有些(xiē)“长袍白面(miàn)，郊寒岛瘦”的诗人气度。

　　锋颂盯可以说，正(zhèng)体现了徐志摩的诗美主张。家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内>

　　《再别康桥》这首(shǒu)诗充分体现了新月(yuè)诗派的“三美(měi)”，即绘画美(měi)、建筑美、音乐美。

　　音乐美(měi)是(shì)徐志摩最(zuì)强调的，其中第一句(jù)和最(zuì)后一句是反复的，加(jiā)强节(jié)奏感(gǎn)，且其中(zhōng)的(de)词(cí)是重叠的，例如“悄(qiāo)悄”、“轻轻”、“沉(chén)默”，再者每(měi)句诗换韵，因为感情是变化的，所以不是一韵(yùn)到底的。

　　再是音尺，“轻(qīng)轻(qīng)的我(wǒ)走了”，三字(zì)尺，一字尺，二字尺，符合徐志摩(mó)活泼好动(dòng)的性(xìng)格，再是压韵。

　　所谓建筑美，一、三句诗排(pái)在前面，二、四句(jù)诗低格排列，空一格错落有致，建筑有变化。

　　再(zài)者一(yī)三句短一(yī)点，二四(sì)句长一点，显出视觉美，音乐是听觉，绘画(huà)是视觉，视觉美与听(tīng)觉美融(róng)通，读起来(lái)才会(huì)感觉好。

　　再谈到绘画(huà)美即是(shì)词美，如“金柳(liǔ)”、“柔(róu)波”、“星辉”、“软泥”、“青荇”这些(xiē)形象具有色彩，而且(qiě)有动(dòng)态感和柔美感。

　　参考资料(liào)来源：百(bǎi)度百科-再别康桥

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