音乐教育(yù)类包括(kuò)哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业是音乐(lè)教育类一(yī)般(bān)特(tè)指音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专(zhuān)业

　　该专(zhuān)业(yè)主要(yào)培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有中央音乐学(xué)院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师(shī)范大(dà)学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业(yè)有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要(yào)分为两个方向，一个是音乐(lè)教网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊育类(lèi)，另一个(gè)就(jiù)是音(yīn)乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材进行整合(hé)、组(zǔ)装(zhuāng)、创造性地(dì)安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全(quán)部的(de)作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来(lái)的(de)音乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即(jí)便没有(yǒu)实(shí)现演(yǎn)奏，或(huò)者说部(bù)分音响并不适(shì)合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电(diàn)子设备(bèi)获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些(xiē)即(jí)便没(méi)有最(zuì)后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素(sù)都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单(dān)声(shēng)部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会包含织(zhī)体、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个(gè)因(yīn)素就有可能(néng)改变一首(shǒu)音乐的内(nèi)容(róng)，明(míng)确这些才(cái)能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调(diào)、曲(qū)式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗(sú)称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你想主(zhǔ)修音(yīn)乐(lè)，并且想在(zài)毕业后找到一份稳定的工作，那么音乐教育是一个不错的选(xuǎn)择(zé)。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大(dà)多(duō)数学校都会要求你有一个学(xué)士学位，而大学教师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生的(de)音乐教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大学所在州(zhōu)的认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的要求都不尽(jǐn)相同。

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　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科和(hé)研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐(lè)表演课(kè)程给学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学(xué)生成为(wèi)表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧(jù)演唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂管风(fēng)琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作又网络上说的310什么意思，网络上说的310什么意思啊名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电(diàn)脑上完成制作的(de)音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用、最(zuì)热门的专业无疑(yí)非(fēi)电(diàn)子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生将学习音乐技术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式(shì)音频(pín)、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要(yào)学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业(yè)的(de)学(xué)生合(hé)作，尝试在(zài)实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词(cí)曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己的(de)风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐(lè)产业(yè)中工作所需要的一系列工具和技(jì)术(shù)。

　　偏(piān)向于流行音乐方(fāng)面的(de)作曲(qū)编曲，招收的很(hěn)多(duō)都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在软件(jiàn)的(de)学习上(shàng)不(bù)会太(tài)过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是现(xiàn)代流行音乐(lè)方面的风格、创作方式等。

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