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已婚男人经常找你聊天是什么意思，一个愿意陪你聊天的已婚男人怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程(chéng)是医(yī)学基础课基(jī)础课(kè)的两年(nián)学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点(diǎn)攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实(shí)物的(de)概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功(gōng)能(néng)，就变得容易(yì)了许多的(de)。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程以(yǐ)及(jí)怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课(kè)程

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的(de)几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病态，认识了(le)病态(tài)，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课的学习(xí)跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解释一(yī)些人体的机能。

如何(hé)学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习(xí)疾病状态(tài)时的人体结构了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病(bìng)态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很(hěn)多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　 6、生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您(nín)可以报名参加成年人自考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望(wàng)可以(yǐ)帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗(ma)

　　我(wǒ)觉(jué)得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的(de)就业(yè)前景也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经(jīng)被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是(shì)说未来的很长一段(duàn)时间，这个(gè)专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们(men)国家的(de)护士还是比较少的，数量是远远不(bù)够的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理(lǐ)职业，比如(rú)说家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕(bì)业的大学本(běn)科生在很(hěn)多医院都是非常(cháng)抢手的，未(wèi)来(lái)肯定会成(chéng)为一个香饽(bō)饽。

　　当(dāng)然敏(mǐn)宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业，那(nà)么(me)你本身必须要特(tè)别的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任(rèn)心，平时也是(shì)比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生(shēng)活当中大(dà)家一定(dìng)要培养出严(yán)谨的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业(yè)，我们都(dōu)必须要付出全(quán)部的精力，这样(yàng)我们在这个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的(de)概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容易(yì)了许(xǔ已婚男人经常找你聊天是什么意思，一个愿意陪你聊天的已婚男人)多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾(jí)病状态时的人(rén)体结构了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就很(hěn)容易分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的(de)表(biǎo)现，认(rèn)很多疾(jí)病状态(tài)的器(qì)官，要多记多(duō)看(kàn)多动手(shǒu)。

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙(miào)而又神奇的功能，比如(rú)细(xì)胞(bāo)的物质能量代谢，血液的(de)循环(huán)，神经的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的精巧(qiǎo)绝伦(lún)令人叹服(fú)。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的过程都(dōu)是不可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体(tǐ)的机(jī)能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推(tuī)断(duàn)是怎样的情形，或(huò)者就一个现象存在好(hǎo)多种流行(xíng)的解释，这无(wú)疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头(tóu)牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考(kǎo)试严闻名校内(nèi)外。

　　生化主要是(shì)介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十种物(wù)质，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要(yào)记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必(bì)须氨(ān)基酸时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨(ān)基酸的(de)词头(tóu)提(tí)出来组成一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词整合到了一起，记(jì)得牢(láo)也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这门课程也(yě)是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译(yì)的(de)，只是些无意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又长又难，不(bù)容(róng)易背，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门课的内容(róng)非常系(xì)统而有条理(lǐ)，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物(wù)的不良反(fǎn)应为例，总论(lùn)中(zhōng)指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒性作(zuò)用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而对(duì)人体(tǐ)产生(shēng)不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论(lùn)中，每(měi)一类乃至每一种药物都有其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢(màn)心(xīn)率(lǜ)、减慢传导的(de)作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果(guǒ)符(fú)合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如(rú)果不符合(hé)用(yòng)药目的，就成了(le)对用药者不(bù)利的不良反应。

　　护理学(xué)专业课。

　　进入护理学(xué)院(yuàn)以后，我们会学到中医(yī)、礼仪、伦(lún)理(lǐ)、美(měi)容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如(rú)中医(yī)就会学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经(jīng)络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中(zhōng)药配方等等，这些(xiē)内容不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴(xué)，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎口处(chù)的合(hé)谷(gǔ)穴，也能很快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知识非(fēi)常实用(yòng)，我们(men)平(píng)时身体有(yǒu)些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪(yí)课则会介绍经典(diǎn)的商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整(zhěng)饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还(hái)包括(kuò)大量(liàng)的实习(xí)课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药(yào)车行走时需要(yào)上身挺(tǐng)直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚(jiǎo)尖在(zài)正前方直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌(mào)地向(xiàng)患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸责任，而(ér)是一(yī)个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让患(huàn)者情绪冷静下来(lái)；其次领导出面会使(shǐ)得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，也(yě)会重(zhòng)新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些课(kè)程实(shí)践(jiàn)性强(qiáng)而且都(dōu)非(fēi)常的有趣，从(cóng)来不会有人逃课，期末(mò)考试也(yě)不(bù)为难大(dà)家，都(dōu)能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学期间难得(dé)的(de)让同学满意的优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上面提到的相对轻(qīng)松的(de)课(kè)程外(wài)，护理(lǐ)学院开(kāi)设的重头(tóu)课(kè)，护理学基(jī)础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课(kè)一样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢(màn)。

　　护理学(xué)基础是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单，如何(hé)写(xiě)护理病历，以(yǐ)及患(huàn)者住院期(qī)间可(kě)能会实施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等(děng)。

　　对于(yú)刚入院的患(huàn)者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建立(lì)良好(hǎo)的护患关系，沟通(tōng)的过(guò)程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见语言沟(gōu)通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体(tǐ)语言(yán)、表情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好的关怀方式，当患者身(shēn)体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的(de)护患(huàn)关系，建立怎样的(de)护患关系，这其中也(yě)有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备(bèi)好一切，尽量(liàng)满足患者的要求(qiú)，就能称(chēng)之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在(zài)患者完全(quán)不(bù)能(néng)自(zì)理(lǐ)的时(shí)候，确实应该尽量提(tí)供(gōng)帮(bāng)助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的自(zì)理能力，就应该(gāi)充(chōng)分调动其积极性，锻炼他(tā)的能力，挖(wā)掘他的潜力，不(bù)能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课程都会有每周一次(cì)临(lín)床见习的(de)机会，大致(zhì)内容(róng)是上午在病房参(cān)观学习，看看(kàn)医(yī)生护士的(de)工作流程、病房环境，以及(jí)各种疾(jí)病的(de)临(lín)床表现，对特别典型(xíng)或者(zhě)罕见的病例要主动与病(bìng)人交流，同时完成一份护(hù)理病历(lì)；下(xià)午要聚在一(yī)起讨论上午问诊过的(de)病(bìng)例(lì)，提(tí)出(chū)恰当的护(hù)理(lǐ)计划与护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也(yě)是很实用(yòng)的。

　　比如说外科(kē)护理学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三个部(bù)分，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后通常会(huì)出现的(de)症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且会影(yǐng)响各器(qì)官的(de)生理功能，而且个体差异很大，每个(gè)人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不(bù)一样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根据其他(tā)患(huàn)者的(de)经验来判(pàn)断另(lìng)一个患者的(de)疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等等情况(kuàng)，综合评估(gū)患者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后(hòu)6小(xiǎo)时(shí)左右，如无其(qí)他不(bù)适可以开(kāi)始进食(shí)；消(xiāo)化道手(shǒu)术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意(yì)不要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以免影响伤口愈(yù)合(hé)。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者的术(shù)后运动是鼓(gǔ)励(lì)早(zǎo)期下床(chuáng)活动的，视患(huàn)者(zhě)病情轻重以及耐(nài)受程(chéng)度(dù)循序渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包(bāo)括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身(shēn)等(děng)等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床(chuáng)活动(dòng)，由床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习(xí)与(yǔ)半(bàn)年(nián)的医疗(liáo)实习，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护(hù)理工(gōng)作(zuò)，医疗(liáo)实习(xí)则是跟随着医生老师(shī)从事医生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是(shì)机器，而(ér)是一(yī)个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到你(nǐ)不能(néng)承(chéng)担，而且会给病(bìng)人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做(zuò)事(shì)，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院是个高(gāo)危(wēi)环境，要比普通(tōng)人(rén)接触的高致(zhì)病(bìng)性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得(dé)保护自己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是针(zhēn)具与血制(zhì)品，一定要多加小心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体负责，还要对(duì)自己的学业负责(zé)，临床的老师都很(hěn)繁忙，带的学(xué)生又多，不可能(néng)时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心，多(duō)学多(duō)看多(duō)做多问，而且(qiě)还要做到及时与理论相联(lián)系，白天在(zài)临床见到(dào)不熟(shú)悉的病症或操作，晚上回来查查(chá)书(shū)弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的理已婚男人经常找你聊天是什么意思，一个愿意陪你聊天的已婚男人解及积累(lèi)是(shì)非(fēi)常有(yǒu)帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗(ma)

　　有还有坏(huài)吧，如果只是想要学习(xí)怎(zěn)么护(hù)理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要(yào)从事护理工(gōng)作的话(huà)，就要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护(hù)理专业，能学到护理知识，很多时(shí)候能(néng)够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主，很多(duō)人都向往成为都(dōu)市“白富(fù)美”，乐意在自(zì)己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美(měi)美的。

　　为此，她们(men)愿意(yì)花费大量的(de)时间金(jīn)钱来做美容护(hù)理，让自己的(de)皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化(huà)”。

　　而从(cóng)事美容(róng)护理工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工(gōng)作待遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如果有机会从事(shì)这个行业(yè)的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)知识

　　护理这个(gè)专业越来越受到人们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于(yú)整个医疗(liáo)团队起着(zhe)决(jué)定性的作用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出这个医院(yuàn)的(de)医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展离不(bù)开好的护理(lǐ)团队(duì)，护理团队已经如何发展成为整(zhěng)个(gè)医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习(xí)的能力(lì)，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好好学习专业的知识，也应该课外多看一些有(yǒu)关专业(yè)的书，拓展自己的认知能力，不仅仅(jǐn)局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有很(hěn)好的(de)教学团队，但是(shì)最主要的还(hái)是(shì)自己的学(xué)习(xí)能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医院(yuàn)实(shí)习(xí)的话，要好好的把(bǎ)握机会。

　　因(yīn)为(wèi)知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是临床工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技能，随(suí)着护理的发展(zhǎn)，现如今的(de)护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或者注(zhù)重生(shēng)活上护(hù)理(lǐ)，而是一(yī)项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术娴熟，才能给病人安全(quán)感(gǎn)，让病人有一个好的心情，这才(cái)符(fú)合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的(de)职(zhí)业精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候连续好几个月都(dōu)没有休息(xī)，那么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和个人(rén)利益不(bù)冲(chōng)突(tū)的(de)情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四(sì)川卫校。

　　然后最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的心态和知识技能的塑(sù)造。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习专业(yè)的(de)护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想(xiǎng)当初你为什么选择(zé)了这(zhè)个专业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学(xué)好麻(má)！我认(rèn)为上课(kè)好好听(tīng)课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认(rèn)为(wèi)认(rèn)真和努(nǔ)力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科(kē)：基(jī)础(chǔ)医学、临(lín)床医(yī)学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科护理(lǐ)学、外科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学、儿科护(hù)理学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学、精神护(hù)理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括(kuò)临床(chuáng)综(zōng)合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育部、卫(wèi)生部等(děng)六部委列入(rù)国家紧缺人才(cái)专(zhuān)业(yè)，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员国卫生人才资源统计结果显示(shì)，许多(duō)国(guó)家护(hù)理人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫(wèi)生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国(guó)家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国(guó)际医疗市场(chǎng)对护理人员(yuán)的需求激(jī)增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已日益(yì)突出地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国家将急需(xū)200万护理(lǐ)人才，国际(jì)人力资源公司(sī)已经(jīng)把目光(guāng)瞄准中国。