小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六种(zhǒng)常用(yòng)说明(míng)方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明(míng)方法及(jí)作用，六(liù)种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使(shǐ)文章表达(dá)的意(yì)思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举唐嫣是一线女明星吗，唐嫣是不是一线明星出(chū)实际(jì)事例(lì)来(lái)说(shuō)明事(shì)物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体化，以便读者(zhě)理解，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运用举事(shì)例(lì)的说(shuō)明方法说(shuō)明事(shì)物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代表性，二(èr)要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很(hěn)广，可以是经典著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力(lì)。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同(tóng)或不同的(de)事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比较(jiào)陌(mò)生的事(shì)物，可以用具体的(de)或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突(tū)出强调(diào)了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的(de)事物具体化，还(hái)可以采(cǎi)用列数字(zì)的(de)方(fāng)法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的是，引用(yòng)较(jiào)多的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事(shì)实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处(chù)作(zuò)比较，以突(tū)出事物的形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法，同修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说明多用明喻和暗(àn)喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……比(bǐ)作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰当(dāng)的事例来说明事(shì)物特(tè)征的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确(què)，使(shǐ)说明的对象更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我(wǒ)国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀(tuó)山,明孝陵(líng),香格(gé)里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物特征或事(shì)理的方法。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字(zì)，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信(xìn)服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次(cì)，改道26次(cì)，给(gěi)两岸人(rén)民带来了(le)深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现(xiàn)象等加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征的(de)说(shuō)明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：突出强调(diào)事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其含沙(shā)量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法来说明事(shì)物特征(zhēng)的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄(huáng)河是(shì)中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺(quē)别(bié)。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明(míng)，这种说(shuō)明方法叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明(míng)事物的(de)特(tè)征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很(hěn)多，总的来说可以分(fēn)为(wèi)两大类：一类是须鲸，没(méi)有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用简明的语言对事物的(de)本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的(de)内(nèi)涵,使说明更(gèng)严密(mì)，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平行的四边(biān)形叫平行四边形。

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