音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)是音乐(lè)教育类一般特指音乐(lè)教(jiào)育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育(yù)类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和(hé)造就适应社会主(zhǔ)义市场(chǎng)经(jīng)济建(jiàn)设和教育改革发展需要(yào)的(de)具(jù)有较好音(yīn)乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院(yuàn)、上海音(yīn)乐学院、天津音乐(lè)学院、重庆师范(fàn)大学、西华师范大学、河北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育(yù)等六个专业，其中音乐艺考主要(yào)分为两(liǎng)个方向，一(yī)个是(shì)音(yīn)乐(lè)教育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合(hé)、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏(zòu)出来的音乐(lè)才能算是作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或(huò)无(wú)法演奏，也(yě)可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服(fú)务于音乐内容，每(měi)个声部都(dōu)是(shì)平等的。

　　任何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包(bāo)含(hán)织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能(néng)改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕(bì)业后找到一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是一个不错的选择。

　　事(shì)实上这也是大多数音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一(yī)名(míng)私(sī)人乐(lè)器教(jiào)师或(huò)K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会要求你有一(yī)个(gè)学士学位，而大学(xué)教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所在(zài)州的认证做准备(bèi)，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的音乐教育(yù)学(xué)士课程，不(bù)一定有资格在(zài)伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情(qíng)况就(jiù)各有不同(tóng)，每个(gè)地区每个学校的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和(hé)资源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他们在一种主要(yào)乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前(qián)参加试(shì)镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐(lè)治疗(liáo)师、私人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音(yīn)乐制作(zuò)，电子音乐制(zhì)作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电(diàn)脑的(de)产生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录(lù)音艺术的学生将学习音乐技(jì)术(shù)硕士学位所(suǒ)需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音乐(lè)技术的(de)所有领域都(dōu)拥有坚实的(de)基(jī)础，通过与音乐表演和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音(yīn)乐之间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的一(yī)对一课程，发展特(tè)定的技(jì)能(néng)和自己(jǐ)的风格，并获(huò)得在不断发展的音乐产业中工作所需要的一系列工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方(fāng)面的(de)作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方(fāng)面有不错基础的学生，在(zài)软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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