音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐教育类(lèi)一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主(zhǔ)要培养和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发展需要的具有较好音乐(lè)素养(yǎng)和教学能力的专门人才。

　　开设(shè)此专业的(de)院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆(qìng)师(shī)范大学、西华(huá)师范大学、河北师(shī)范大学等。

音(yīn)乐专业有(yǒu)哪些(xiē)

　　音乐专业主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就(jiù)是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐(lè)作曲作曲(qū)的英(yīng)文(wén)是compose/compositi家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好on，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是(shì)对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后(hòu)即便(biàn)没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者说部分(fēn)音响并不适合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备(bèi)获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音(yīn)乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素(sù)都服(fú)务于(yú)音乐(lè)内(nèi)容，每个(gè)声部(bù)都是平等的(de)。

　　任(rèn)何(hé)音乐形式（包括单声(shēng)部(bù)音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体(tǐ)、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些的(de)其中一个因素就有可能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容(róng)，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式分(fēn)析(xī)与管弦(xián)乐(lè)法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想在家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错(cuò)的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音(yīn)乐专业毕业生的(de)选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一名私人乐(lè)器教师(shī)或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数学校(xiào)都会要求你有一个学士学(xué)位，而大(dà)学教师就需(xū)要硕士或博士学(xué)位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育(yù)学士(shì)课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就(jiù)各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每(měi)个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和(hé)研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学生时间和资(zī)源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他(tā)们(men)在(zài)一(yī)种(zhǒng)主要(yào)乐(lè)器上的技能(néng)。

　　这(zhè)些课程(chéng)要求学生(shēng)在(zài)入学前参加(jiā)试(shì)镜，培训(xùn)学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家、指挥(huī)家、教堂管风(fēng)琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种在(zài)电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的(de)专业无(wú)疑非电子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)莫(mò)属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技(jì)术硕士学(xué)位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信(xìn)息(xī)学(xué)等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐(lè)技术的(de)所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的(de)学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验(yàn)性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加(jiā)作曲相(xiāng)关(guān)的一对一课(kè)程，发(fā)展特定的(de)技(jì)能(néng)和自己的风格，并获得在不断发展的(de)音乐产业中工(gōng)作所需要的一系列工具(jù)和(hé)技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方面的作曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌方面(miàn)有(yǒu)不错基(jī)础的学生(shēng)，在软件的学习上不(bù)会太(tài)过强(qiáng)求，更(gèng)偏向于音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的(de)很多(duō)方(fāng)面也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创作方式(shì)等。

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