校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不(bù)一定在校园内发生，放(fàng)学后同(tóng)学间的欺负行为也算在(zài)内的(de)。

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校园暴(bào)力的(de)主要表现是什(shén)么意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方面

　　其主要(yào)表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是(shì)单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时是一(yī)人欺负一人；

　　有时集体欺负(fù)一人。

　　通常欺凌(líng)者(zhě)不觉得(dé)自己有错，而(ér)且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者(zhě)的照片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易察(chá)觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发(fā)布北京(jīng)市中小学欺(qī)凌(líng)治(zhì)理方案(àn)公(gōng)布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时(shí)上报。

　　在(zài)教育(yù)部(bù)等部门发(fā)布(bù)的《加强中小学生欺凌(líng)综合(hé)治(zhì)理方案(àn)》中要求，学校在(zài)启动调查处理程序(xù)10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的(de)实施方案(àn)中(zhōng)，除了对调(diào)查时间有要求外，对于事件的(de)及时上报(bào)也做出什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方案(àn)中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口头汇报(bào)，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字材料并随时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了(le)要求30分(fēn)钟内口头上报区教(jiào)委外，对(duì)于情(qíng)节较为严(yán)重的，还要求学校要与属地派出所、司法等(děng)部门进行对接(ji什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级ē)。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具(jù)体如下(xià)：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物(wù)件。

　　拳(quán)打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害(hài)者的个(gè)人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌什么的山峰填合适的词二年级，什么的山峰填合适的词三年级者(zhě)明显地(dì)比受害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在(zài)受(shòu)害(hài)者未能保(bǎo)护(hù)自己的情况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害(hài)者的(de)消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇(yù)麻烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者(zhě)的体貌(mào)、性取向(xiàng)、宗教、种(zhǒng)族、收(shōu)入水平、国籍、家人(rén)或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即(jí)在网志或(huò)论坛(tán)上发(fā)表具(jù)有人身攻(gōng)击成份(fèn)的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据(jù)】：

　　《中华人(rén)民共和国民法典》第一(yī)千二百条

　　限制民事行(xíng)为能(néng)力人在学校或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构(gòu)学(xué)习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机构未尽到教育、管(guǎn)理职(zhí)责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能(néng)力人(rén)或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构以外的第(dì)三人人身损害的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育(yù)机(jī)构承担补(bǔ)充(chōng)责(zé)任后(hòu)，可(kě)以向第三人追偿。

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