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　　带符号搬家法

　　当一个计算(suàn)题只有同一(yī)级运算（只有乘除或只有加减运算(suàn)）又没有括号时，我们(men)可以“带符(fú)号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括号时，括(kuò)号前是(shì)加(jiā)号，括号里不(bù)变号(hào)，括号前是减(jiǎn)号，括(kuò)号(hào)里要(yào)变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算(suàn)中添括号时，括号(hào)前是乘号，括号里不变号，括(kuò)号前是除号(hào)，括号里要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧算，首先我(wǒ)们(men)要(yào)知道(dào)好朋友数。

　　一位数中，那两个数(shù)相(xiāng)加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这五对数两两相加等于10，我(wǒ)们把(bǎ)他们(men)叫做好朋友数(shù)。

　　加法(fǎ)学会了，现在我们来(lái)看一下减法吧~

　　计算15-3，宝贝儿(ér)们都知道(dào)15是一个(gè)两位数。

　　十位上(shàng)的1代表1个10，个位上(shàng)的5代表1个5。

　　所(suǒ)以，可以把15拆成10和(hé)5。

　　遇到减法，先用小数去(qù)减。

　　5-3够减(jiǎn)吗？够减，5-3=2，10没有(yǒu)动，用2+10就是结果。

三年级数学快(kuài)速口算方法

　　只要熟练掌(zhǎng)握(wò)计算(suàn)法(fǎ)则和运(yùn)算顺序，根据题目本(běn)身的(de)特点，使贺咐埋用合理(lǐ)、灵活的计算方(fāng)法(fǎ)，化繁为简，化难为易，就(jiù)能算得又快又准确(què)。

　　先为大家(jiā)介绍(shào)5个速算技(jì)巧：

　　1. 方法一：带符(fú)号搬家法

　　当一个计算题(tí)只有同一(yī)级(jí)运算（只有乘除或只有(yǒu)加减运算）又没有括(kuò)号时，我(wǒ)们(men)可以“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久10×4÷8

　　2. 方法二(èr)：结合律法

　　加括号法

　　（1）在加(jiā)减运算中(zhōng)添括号时，括(kuò)号前是加号，括号里不(bù)变号(hào)，括号前是减号(hào)，括号(hào)里(lǐ)要变(biàn)号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算(suàn)中添括号时，括号前是乘号，括号里(lǐ)不变(biàn)号(hào)，括(kuò)号前是除号，括号(hào)里要变号(hào)。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂(mǎ)加减运算(suàn)中去括号时，括(kuò)号前是加号，去掉括(kuò)号(hào)不变(biàn)号，括号前是(shì)减号，去掉括(kuò)号要变(biàn)号（原来(lái)括(kuò)号里的加，现(xiàn)在要(yào)变(biàn)为减(jiǎn)；原来是减，现在就要变(biàn)为加）。

　　例如(rú)：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘(chéng)除(chú)运算中(zhōng)去括号时，括号前是乘号，去掉括号不(bù)变号，括号前是除号，去掉括号要(yào)变号(hào)（原来括(kuò)号里(lǐ)的乘，现在(zài)就要变为除(chú)；原来(lái)是除(chú)，现在就(jiù)要(yào)变为(wèi)乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三(sān)：乘(chéng)法分配律法

　　分配法

　　括号里是加(jiā)或减运算，与另一个数(shù)相乘(chéng)，注意分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法(fǎ)

新冠密接人员需要隔离多少天最新政策，新冠密接人员要隔离多久　　注意(yì)相同因数(shù)的(de)提(tí)取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方(fāng)法(fǎ)四：凑整(zhěng)法

　　看(kàn)到名字，就知道这个方法的(de)含义。

　　用此方(fāng)法时，需要注意观察，发现规律。

　　还(hái)要注意还哦，有借有(yǒu)还，再(zài)借不(bù)难嘛。

　　例(lì)如(rú)：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法(fǎ)五：拆(chāi)分法

　　拆分法就是为了方便(biàn)计算，把一个数拆成几个数。

　　这需要掌握(wò)一些“好朋友(yǒu)”，如：2和5，4和(hé)5，4和(hé)25，8和125等。

　　分拆还要注意不要改(gǎi)变数(shù)的大(dà)小哦(ó)。

　　例(lì)如(rú)：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩子熟练运(yùn)用速算方法，需要通过持之以(yǐ)恒的(de)练习，提升计算能简(jiǎn)液力，这(zhè)样，无(wú)论平时(shí)做作(zuò)业还是考试都能游刃有余。

　　建议家长每天抽出(chū)5分钟时间(jiān)，帮助(zhù)孩子进行口算练习，培养孩子快速、准(zhǔn)确口算的能力(lì)。

　　在练(liàn)习过程中，也要记(jì)录好用时，做完后马上核(hé)对正误(wù)，并分(fēn)析做错的原因。

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