小学(xué)六种说(shuō)明方法及作用(yòng)，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是(shì)六(liù)种(zhǒng)常(cháng)用说明方(fāng)法(fǎ)分别(bié)是举例(lì)子、引资(zī)料(liào)、作比较、列数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的。

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小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明(míng)方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使文章表达的意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际(jì)事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)说明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一(yī)些文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗(shī)情(qíng)画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两种类别相同(tóng)或(huò)不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同类相比，也可以是异类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列(liè)数(shù)字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以采用列数(shù)字(zì)的方法，以(yǐ)便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的(de)是(shì)，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使是估计(jì)的(de)数字也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之(zhī)处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举(jǔ)有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确(què)，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹(jì)十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉(lā)等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确(què)无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字，也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人信服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改道(dào)26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深重的(de)苦(kǔ)难(nán)。

　　黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象等(děng)加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物(wù)特征的说(shu叮当镯一般是什么材质，叮当镯为什么那么便宜ō)明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法(fǎ)来说明(míng)事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说(shuō)，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异(yì)同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定(dìng)义。<叮当镯一般是什么材质，叮当镯为什么那么便宜/p>

　　用简明的语(yǔ)言对事物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的(de)四边(biān)形叫平行四边形。

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