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怎样学(xué)好护理(lǐ)学基础，怎样学好护理学(xué)导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克(kè)

　　对(duì)于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的概念，再去(qù)理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是(shì)学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体结构了(le)，这两门课(kè)是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态(tài)的(de)理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同小异，也(yě431mm是多少厘米 431mm是多少米)要背很多拗口(kǒu)的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病(bìng)的表现，认很多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记多看(kàn)多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课(kè)主(zhǔ)要是解释(shì)一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

如何学好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业(yè)的解剖(pōu)实习限于(yú)认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么病理课就是学习(xí)疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是(shì)相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对(duì)常态的理解(jiě)。

　　 5、病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自(zì)学护理专业(yè)

　　 您好，您(nín)可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业即可(kě)。

　　 希望(wàng)可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　 我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景(jǐng)也是相当(dāng)的广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未(wèi)来的很长(zhǎng)一(yī)段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊型的护(hù)理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有儿童护理(lǐ)等(děng)等(děng)。

　　所以说护理(lǐ)专业毕业(yè)的(de)大学本(běn)科生在很多医院(yuàn)都是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯(kěn)定会(huì)成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　 当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择护(hù)理专(zhuān)业，那么你本身必须(xū)要特别的热爱这个行(xíng)业，另(lìng)外(wài)就是你必须要(yào)是一个(gè)特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心的一个人。

　　在(zài)平时(shí)的生活当中大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必(bì)须要付出(chū)全部的精力(lì)，这(zhè)样我们在这个专(zhuān)业上面才会(huì)学有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业

　　 医(yī)学基(jī)础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外(wài)，还要强调(diào)实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　 如果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要(yào)多(duō)记多看多动手。

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人(rén)体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比如细(xì)胞的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经(jīng)的传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都是不(bù)可见(jiàn)的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇妙，很多机(jī)制尚(shàng)未研(yán)究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎(zěn)样的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现象存(cún)在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试严闻名校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内(nèi)一(yī)些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会(huì)涉及(jí)十几二十种物质(zhì)，还要记住每一步发生的器官以(yǐ)及发(fā)生的条件，想要记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以(yǐ)自(zì)己编(biān)一些歌(gē)诀帮(bāng)助(zhù)记忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基(jī)酸时，可以(yǐ)使用(yòng)词头法，把八种氨基(jī)酸的词头(tóu)提出(chū)来组(zǔ)成一(yī)句(jù)相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八种不相关(guān)又难记的(de)名(míng)词整合到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一(yī)门，药理，这门(mén)课(kè)程也是让人头疼的一(yī)门(mén)。

　　因为药物(wù)的名(míng)字都是外(wài)文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常系统(tǒng)而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作用、过(guò)敏反应等，是(shì)指“与用药目的无关，而对人体产生不利甚(shèn)至有害(hài)的反应”。

　　在各论中，每一类乃至(zhì)每一(yī)种(zhǒng)药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作(zuò)用如(rú)果符(fú)合(hé)治(zhì)疗目的(de)，就是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就(jiù)成了对用药(yào)者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学(xué)专(zhuān)业(yè)课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程。

　　比如中医(yī)就会学到(dào)很多养生的(de)理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中(zhōng)药(yào)配(pèi)方等等，这些内容(róng)不仅(jǐn)仅(jǐn)可以在临床传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两(liǎng)侧(cè)的迎风穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞的症状(zhuàng)；痛(tòng)经的时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处(chù)的合(hé)谷穴，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这(zhè)些(xiē)知识非常实用(yòng)，我们平(píng)时(shí)身体(tǐ)有些许不(bù)适的(de)时(shí)候，也可以实(shí)地(dì)操(cāo)作(zuò)一下，简(jiǎn)单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人接物，站立坐走(zǒu)的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不(bù)仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行(xíng)走时需(xū)要上(shàng)身挺直，抬头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正(zhèng)前方直线行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该冷(lěng)静(jìng)，态度礼貌地向患者(zhě)清(qīng)晰的(de)解(jiě)释(shì)。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领导(dǎo)处(chù)理，原则是(shì)不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责(zé)任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先留出一段(duàn)时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷(lěng)静(jìng)下(xià)来；其次领导出面会(huì)使(shǐ)得患者有被重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从(cóng)解决问题(tí)的(de)目(mù)的(de)出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常的有趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末(mò)考试也不为(wèi)难大(dà)家，都能(néng)轻松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重(zhòng)头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医(yī)学(xué)基础课一(yī)样(yàng)的，让人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护(hù)理学基(jī)础(chǔ)是(shì)一门理论联(lián)系(xì)实(shí)际的课程(chéng)。

　　从入院(yuàn)时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填(tián)写(xiě)各种表单，如(rú)何写(xiě)护理病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间可能会(huì)实施的(de)各(gè)种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入(rù)院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何与患者沟(gōu)通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关(guān)系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于(yú)语言(yán)沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通(tōng)，可见语(yǔ)言沟通(tōng)对于信(xìn)息传达的作用并(bìng)没(méi)有我们想(xiǎng)象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通(tōng)包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速(sù)等(děng)等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握她的手，会(huì)起(qǐ)到(dào)意(yì)想(xiǎng)不到的效果。

　　此外(wài)如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不(bù)是说替(tì)患者准备(bèi)好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足(zú)患者的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候(hòu)，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者(zhě)还具备一定的自理能力，就应该(gāi)充分调(diào)动其积极性(xìng)，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不能养(yǎng)成(chéng)依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主(zhǔ)要目的(de)是(shì)让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回归社会、提(tí)高生活质量。

　　内外(wài)妇(fù)儿护理学，这四门课(kè)程都会有每周(zhōu)一次临(lín)床见习的机会，大致(zhì)内容是上午(wǔ)在病房参观学习(xí)，看看医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及各种疾(jí)病(bìng)的临床表(biǎo)现(xiàn)，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主(zhǔ)动与病(bìng)人(rén)交(jiāo)流(liú)，同时完成一份(fèn)护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚(jù)在一(yī)起讨论(lùn)上午问诊过的病例，提(tí)出恰当的护理计划(huà)与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介(jiè)绍手术及外(wài)伤患者的护理(lǐ)。

　　手术患者的护理包(bāo)括术(shù)前护(hù)理、术后护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三个部分，像一般手术(shù)病人(rén)术后(hòu)通常会(huì)出(chū)现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不(bù)仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都(dōu)不一(yī)样，因此护理(lǐ)人员不能根据其他患者(zhě)的经(jīng)验来(lái)判断另(lìng)一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及(jí)表现出来的(de)表(biǎo)情、活动(dòng)、睡眠(mián)、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评估患者(zhě)的(de)疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较关心的问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是(shì)，非(fēi)消(xiāo)化道手(shǒu)术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如无其他不适可以开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况逐渐恢(huī)复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气的食(shí)物(wù)，以免影响(xiǎng)伤(shāng)口愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的(de)术(shù)后运动是鼓励早期(qī)下床活动的，视(shì)患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床上运(yùn)动(dòng)，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四(sì)肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便(biàn)可尝(cháng)试(shì)离(lí)床活动，由床(chuáng)边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半(bàn)的护理实习与半年(nián)的医疗实习，护理实(shí)习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师从(cóng)事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从(cóng)事医生工(gōng)作。

　　临(lín)床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医(yī)院你要面对的对(duì)象是431mm是多少厘米 431mm是多少米(shì)病人，不(bù)是数据不是(shì)机器，而(ér)是一个个生命，因此你的任(rèn)何(hé)一个(gè)操(cāo)作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问(wèn)题，大(dà)到你不(bù)能承担(dān)，而且(qiě)会给(gěi)病人及家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要(yào)按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查(chá)，操作时查(chá)，操作后查；七对包括(kuò)：床号(hào)，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个高危环境，要(yào)比普通人接触(chù)的(de)高(gāo)致病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定要(yào)懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的各项防(fáng)护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己的(de)身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很(hěn)繁忙(máng)，带(dài)的学生(shēng)又(yòu)多，不可能时时想着要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只(zhǐ)能自己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做多问，而(ér)且还要做到及时与理论(lùn)相联系(xì)，白天(tiān)在临床见到不(bù)熟(shú)悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解及积(jī)累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专(zhuān)业好吗(ma)

　　 有还有坏吧，如(rú)果只是想要学习怎么护理，而不是从事护(hù)理专(zhuān)业的(de)工作(zuò)的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护(hù)理(lǐ)工作的(de)话，就(jiù)要(yào)做好面(miàn)对辛苦工作的准(zhǔn)备了。

　　 现(xiàn)代女(nǚ)性越来越独立自主，很(hěn)多人(rén)都(dōu)向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　 要努(nǔ)力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知识

　　 护理这个专业越(yuè)来越受(shòu)到人们的青(qīng)睐和欢(huān)迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗团队起着决定性的作用，它的(de)好坏就(jiù)可以看(kàn)出这(zhè)个医院的医(yī)疗水平到底是怎(zěn)么(me)样的。

　　医疗工作的发(fā)展离不开好的(de)护理(lǐ)团队，护理团队已经如(rú)何(hé)发(fā)展成为(wèi)整(zhěng)个医(yī)疗工作的(de)重(zhòng)要(yào)组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护理专业知识呢？

　　 首先(xiān)，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的(de)自主学(xué)习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真听(tīng)讲(jiǎng)好好学习专(zhuān)业(yè)的知识(shí)，也应该课(kè)外多看一些有关专业的(de)书(shū)，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校，有很好的教(jiào)学(xué)团(tuán)队，但是(shì)最主要的还是(shì)自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　 其(qí)次，如果学校(xiào)组织有在(zài)医院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时(shí)候知识丰富，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技能(néng)，随着护(hù)理的发展，现如今的护理不仅(jǐn)仅是简(jiǎn)单的打针输液或者注重生(shēng)活上护理，而是一项专(zhuān)业(yè)的涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的(de)四个(gè)方面就是稳准(zhǔn)快好，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟(shú)，才能给病(bìng)人安全(quán)感，让病人(rén)有(yǒu)一个(gè)好的心(xīn)情(qíng)，这(zhè)才(cái)符(fú)合“为(wèi)人民服务(wù)”的精神(shén)。

　　 最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护(hù)理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利益不(bù)冲突(tū)的情(qíng)况(kuàng)下选择集体利益。

　　 学习好专业的护理(lǐ)知识，要选择学习(xí)氛围(wéi)浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心(xīn)态和知(zhī)识技能(néng)的(de)塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆(bǎi)正心(xīn)态，好好学习专业的(de)护(hù)理知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的学护(hù)理专业呢

　　 这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初(chū)你为(wèi)什么选择(zé)了这个专(zhuān)业？是对护士的(de)崇拜，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么学好(hǎo)麻(má)！我(wǒ)认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以(yǐ)了(le)！我认为(wèi)认真和努力，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　 开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临(lín)床医(yī)学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学心理学、医(yī)学伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学(xué)基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临床综合实(shí)习、社(shè)区(qū)实(shí)习、论文撰写等，一般安排不少于36周。

　　 就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　 护理专(zhuān)业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家(jiā)紧缺人才(cái)专业(yè)，予以重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织对(duì)各成员(yuán)国卫生人才资(zī)源统计结果显示，许(xǔ)多国家护(hù)理(lǐ)人(rén)才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比(bǐ)例是(shì)1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达不到卫生(shēng)部(bù)的要求，与1:2.7的(de)国(guó)际水(shuǐ)平(píng)相(xiāng)差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　 随(suí)着(zhe)国际医(yī)疗市场对护理人员的(de)需(xū)求激增，“护(hù)士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加拿(ná)大、新西兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将(jiāng)急需200万(wàn)护理人才，国际人(rén)力资源(yuán)公司已经把目光(guāng)瞄(miáo)准中(zhōng)国。

　　世(shì)界性的护理人(rén)才资源的短缺，给(gěi)我国护(hù)理人(rén)员创造了更多(duō)迈出国门、迈向国(guó)际市场(chǎng)就业的机会。

　　业内专家介绍说(shuō)，护(hù)理(lǐ)职业一直是国际上地位较(jiào)高、薪水丰厚的(de)职业之一。

　　 如护士在(zài)美国平均(jūn)年(nián)薪达5万美(měi)元，而(ér)美国缺护士30万人。

　　在(zài)澳大利亚(yà)，护士最容易(yì)找工作或(huò)获得升(shēng)迁，同时(shí)，只要(yào)拥有了澳大利亚(yà)注册(cè)护士的资格，等于拿(ná)到了通向(xiàng)英联邦(bāng)国家工作的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发达(dá)国家对护士均有(yǒu)许多优惠的(de)政策。

　　因此，有深厚(hòu)的专业知识(shí)、较高的(de)综合(hé)素(sù)质和流畅的国(guó)际交流语(yǔ)言的护士在(zài)国际上就(jiù)业、发展前景十分广阔。

　　 ⑽ 学护(hù)理(lǐ)专业有什(shén)么(me)感受吗有什么好处和弊端

　　 楼主问的(de)是好处，那(nà)就只说好(hǎo)处：

　　 可以学会照顾自(zì)己和别人，包括老公小(xiǎo)孩，爸爸(bà)妈妈，公(gōng)公婆婆，小姨小叔等等

　　 可以有一份自食其力，收入稳定(dìng)和饿不(bù)死自(zì)己的工作

　　 可以学会(huì)在(zài)紧(jǐn)急时刻从容(róng)镇(zhèn)定，该干什么干什么

　　 可以学(xué)会夜间值班也不害怕，反而觉得(dé)是四周安静，便于思考的(de)好时机

　　 可以在不断(duàn)的(de)考核和检查中磨练自己，使自己总是处(chù)于最佳状态

　　 可以学会处理各(gè)种复杂的人际关系(xì)，在和(hé)患者(zhě)和家属(shǔ)的(de)谈(tán)话中学会(huì)口齿伶俐

　　 可(kě)以在不(bù)停的奔忙中锻炼身体，保持身材苗(miáo)条，四(sì)肢发达(dá)，健壮有力

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