工科与理科是什么意(yì)思(sī)，工科、理科(kē)是理科和工科的区别总(zǒng)的来(lái)说，理学研究(jiū)的是科学，工(gōng)学研究的是技(jì)术；理学注重理论研(yán)究，工学注重(zhòng)实际(jì)应用；理学培养的目标是科(kē)学(xué)家，工(gōng)学(xué)的培养目(mù)标是(shì)工程师的。

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工(gōng)科与理科是(shì)什么(me)意思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研(yán)究的是技术；

　　理学注重理论(lùn)研究，工学注重实际应(yīng)用；

　　理(lǐ)学培养的目标是科(kē)学家，工(gōng)学的培养目标(biāo)是工程(chéng)师。

　　典型的理学(xué)专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工(gōng)科专业如环(huán)境科(kē)学与工(gōng)程、电子信息(xī)工程、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等。

　　工科（工程学(xué)）是指如材(cái)料科(kē)学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电(diàn)气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪(yí)器等(děng)研(yán)究应用技术和工艺的学问。

　　工(gōng)程(chéng)学或(huò)工(gōng)学即“应用科学和(hé)技术的原理(lǐ)，来(lái)解决问题”。

　　工程师(shī)通(tōng)过想象，判断(duàn)和(hé)推理，将科学、技术、数学和实践经验应(yīng)用(yòng)到设计(jì)、制造、对象(xiàng)或程序的操作中。

　　在学校中，将自(zì)然科学原理应用至工业、农业各个生产(chǎn)部门(mén)所形(xíng)成的(de)诸多工程(chéng)学科也称为工科或工学(xué)。

　　工科(kē)是应用数学、物(wù)理学、化学等基础科学的原(yuán)理，结合生产实践所积累的技术经验而发展(zhǎn)起来的学(xué)科。

　　代表性的学科(kē)有土建类、水利类、材料类、电工(gōng)类、电子(zi)信息(xī)类、热能核能类、仪器仪表类(lèi)、化工制(zhì)药类等(děng)等(děng)。

　　工科(kē)的(de)培养目标是(shì)在相(xiāng)应的工程领域从(cóng)事规划、勘(kān)探、设计(jì)、施工、原材料的选择研究(jiū)和管理等(děng)方面工作的高级工(gōng)程技(jì)术人才。

　　主要(yào)是要(yào)培养实际(jì)应用能力的工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述主要指传统工科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术发展的需(xū)要而在有关理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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