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发字有几画,发字有几画五行什么 人类大脑被外星人锁死?潜能被限制低于10%?人人皆可成为爱因斯坦?

1955年4月15日,一位老人(rén)因为腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿医(yī)院,此(cǐ)时他(tā)的主(zhǔ)动(dòng)脉已经扩张到了正常血管直径(jìng)的150%。三天后,由此引发的脑溢(yì)血夺(duó)走了当时人类最伟大的科学家(jiā)的生命,阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯坦,享年(nián)76岁。当时负责尸检(jiǎn)的(de)病(bìng)理学(xué)家(jiā)托(tuō)马斯哈维其实(shí)并(bìng)不关心爱因(yīn)斯坦的真(zhēn)正(zhèng)死因,而(ér)是十(shí)分好奇(qí)他为什么(me)会这样聪明。面对着当时(shí)世(shì)界上最(zuì)聪明的尸体,哈(hā)维开始纠(jiū)结起来,他当时想,如果按照爱因斯坦的遗嘱查出(chū)病因之后就会(huì)被火化。而此时摆在他面(miàn)前的是一个千(qiān)载(zài)难逢的机会(huì),他可以零距(jù)离(lí)的研(yán)究(jiū)世界上最聪明的大佬,如果能够取得成果,不但名利双收(shōu),还会颠覆整个(gè)医(yī)学界。烧掉它(tā),实在是太可(kě)惜(xī)了(le)。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜了哈维的理智(zhì),在距离爱因(yīn)斯坦(tǎn)医学(xué)死亡(wáng)的八小时之后,哈维悄悄地锯开(kāi)了(le)他的颅骨,完整(zhěng)地(dì)取出了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只是(shì)一个病理学家(jiā),对大脑和神经系统的研究一窍不通,所以哈维(wéi)在面(miàn)对(duì)爱因斯坦(tǎn)的大脑(nǎo)时,除了称重和(hé)拍照什(shén)么(me)也做不了。

现在(zài)人类(lèi)成年(nián)男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克,而哈(hā)维测量的结果显(xiǎn)示,爱因斯坦的大脑质量是1230克,比正常人还少(shǎo)了(le)足足二两半。如此看来,人类的聪明(míng)程度与大脑的绝对(duì)质量关系并不大。后来这颗可(kě)怜(lián)的大脑(nǎo)被切(qiè)成了240块。在半(bàn)个(gè)多(duō)世纪以(yǐ)来,人们(men)一(yī)直(zhí)在不断的(de)探索(suǒ)其中的奥秘,在1980年代的研究发现,爱因斯坦大脑中的神(shén)经(jīng)角质细胞(bāo),比普通人多(duō)出(chū)73%,在(zài)2012年的研究又发(fā)现,爱(ài)因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%,后来人们把焦点又放在了偏执(zhí)体上等等(děng)。可是大(dà)脑这些部(bù)分所控(kòng)制的(de)区域都不是爱因(yīn)斯坦的强项(xiàng)所(suǒ)在,因(yīn)此这(zhè)些(xiē)理论都没法让大(dà)多数(shù)的人所信服。而渐渐(jiàn)的,世界上大部分的人都开始相信这样一(yī)种说法,人类的(de)大脑只开发了不到10%,大多数的(de)人(rén)只(zhǐ)能(néng)使用大脑(nǎo)的(de)5%甚至3%,如果能够使用大脑超过7%,就已经是天才般的存在了(le),而(ér)爱因斯坦的大脑利用(yòng)率已经达(dá)到了13%。在(zài)这(zhè)个理论的基础上,一(yī)些研究远(yuǎn)古地外文(wén)明的人(rén)认为,人类(lèi)的大脑之所以没有(yǒu)被全部(bù)的开发利用,是(shì)因为基因中(zhōng)的某些部分已经被(bèi)远古时期造访地球的(de)高智能生命锁死,目的是为了防止人类(lèi)的科技(jì)发展过快。这个理(lǐ)论也为各种科幻电影提供了(le)基础素材。经过了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这(zhè)样(yàng)的科幻(huàn)电影(yǐng)渲染之后,甚至让很多人都相信,如(rú)果(guǒ)大(dà)脑潜(qián)能开发超过50%,就可(kě)以唤(huàn)醒人类的超能(néng)力,如果达到100%,就等同于(yú)神一般的(de)存在。对于这(zhè)样的说法,你觉得可(kě)信吗(ma)?这个科学界最大的都市传说源自一(yī)位智商比爱因斯坦还要高出一个层次的天才。事情要从120年前说(shuō)起(qǐ)。1898年4月1日愚(yú)人节这一天,世界(jiè)上智商最高的(de)人(rén)出生在一个犹太家(jiā)庭当中,这个人叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德斯,他6个月开始说话,18个(gè)月就可以阅(yuè)读纽约(yuē)时报,6岁的时候自(zì)学成了解(jiě)剖学和逻(luó)辑(jí)学,还可以(yǐ)通过自创(chuàng)的对数算(suàn)出历史上任意一天(tiān)是星(xīng)期几。8岁学(xué)会了包括拉丁语、希伯来(lái)语、俄语等的8门(mén)外语,而且还(hái)自创了(le)一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学(xué)破格录取(qǔ),成了当(dāng)时哈佛(fú)有史以(yǐ)来最年轻的新生。在(zài)进入哈佛不(bù)到一年,希(xī)德斯就(jiù)在高等(děng)数学领域有(yǒu)了很高的造(zào)诣,并(bìng)在100多位哈佛(fú)教授和学(xué)生的面前进行了关于思维体(tǐ)的讲座。那(nà)场(chǎng)讲座(zuò)上(shàng)的教授(shòu)坚信希德斯将(jiāng)会成为世界上最伟大的数学家之一(yī)。在希德斯的天(tiān)赋(fù)面前,IQ测试的数值已经爆表(biǎo),人们推测他的(de)智商(shāng)至(zhì)少在260到300之间,相(xiāng)当于1.875个爱因(yīn)斯坦。而(ér)这个天才(cái)少年的养成(chéng)和他(tā)的父母是分不开的(de),尤其是他(tā)的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西德斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一位来自(zì)乌克兰的犹太(tài)移民(mín),同样是一个智商极(jí)高(gāo)的天(tiān)才,曾经(jīng)在(zài)七年之(zhī)内获得了哈佛大学四个学位(wèi),其(qí)中最让他引以为傲的是成为了美国心(xīn)理(lǐ)学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因(yīn)为(wèi)对导师的崇拜,不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自己儿(ér)子的教父,还直接将孩子的名(míng)字(zì)命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯(sī)鲍里斯席德斯在(zài)孩子(zi)出生之前就(jiù)已经下(xià)定决心要释放(fàng)他儿子隐藏的潜力,因为他认为(wèi)年幼的儿(ér)子代表了一个机会,这个机会就是在现(xiàn)实的世界当中(zhōng)检验他的导师曾经提(tí)出的一项理论。美(měi)国(guó)心(xīn)理学之父(fù)威廉詹姆斯始终认为(wèi)人类只(zhǐ)使(shǐ)用了(le)一小部(bù)分的身心资源(yuán),并发表在了(le)1907年的科学杂(zá)志上(shàng)的一篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天才少年被媒体的大(dà)肆(sì)报道,父亲鲍里斯坚信他(tā)的儿(ér)子被培养成了不世出(chū)的(de)天才少年,印证了他最崇拜的导师的(de)理论。可是(shì)人们没有注意到的是(shì)詹姆斯所说的(de),其实是身(shēn)心资源(yuán),而并非大脑,也没(méi)有提(tí)及任(rèn)何的百分比。但是(shì)为什(shén)么后来却出现(xiàn)了所谓的10%利用(yòng)率,同时又和大脑联想在一起呢?1920年美(měi)国生理(lǐ)学(xué)家卡(kǎ)尔(ěr)拉什利(lì)训(xùn)练(liàn)小(xiǎo)老鼠走迷宫,然后去寻找(zhǎo)食物。小老(lǎo)鼠学会以后,卡尔就会切掉他们的(de)一部分(fēn)脑皮层,然后再与(yǔ)之前进行对(duì)比。卡尔发(fā)现开始切除的时候,老(lǎo)鼠并没(méi)有(yǒu)受到(dào)什么影响,依然可以按照训练找到(dào)食物。于是他(tā)就(jiù)一直切一直切,切到(dào)一半以后,老鼠似乎依然没有受到任(rèn)何影(yǐng)响(xiǎng)。直(zhí)到卡尔切到了一个脑区时,发现这个区(qū)域对小老鼠钻(zuān)迷宫的影响(xiǎng)非(fēi)常的大,卡尔(ěr)把这个(gè)区域归结(jié)为“活性区(qū)域”,而其他对小老鼠(shǔ)钻迷(mí)宫影响不大的脑区则(zé)归结为“非活性的区域(yù)”。而且卡(kǎ)尔发现,他对(duì)活性脑区切除的(de)越多(duō),小老(lǎo)鼠就(jiù)会变得越(yuè)傻(shǎ),找不到食物。因(yīn)此很多(duō)人认为(wèi)这就是(shì)因为老(lǎo)鼠大部分(fēn)的大脑是没有(yǒu)被开发利用的,所以(yǐ)即便是被切除掉,也对老鼠没有什(shén)么影(yǐng)响(xiǎng)。1923年,奥地利的医生弗(fú)洛伊德提出了冰山理论,说人的(de)意(yì)识就像冰山一样(yàng)发字有几画,发字有几画五行什么,只有露出表面的部分才能被别人和(hé)自己(jǐ)看见,可(kě)还(hái)有隐(yǐn)藏在水(shuǐ)下的很大一(yī)部分是人们不能(néng)轻易看到的,也就(jiù)是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实验,人们就将冰山理论曲解为人脑潜能(néng)的开发程度(dù),把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能,而另外的绝大部分则(zé)被认为没有开发出(chū)来。

后(hòu)来(lái)在1936年,卡耐基出版了著(zhù)名的(de)《人性(xìng)的(de)弱点》,在罗尔(ěr)托(tuō)马斯为这(zhè)本书写的序言(yán)当(dāng)中有(yǒu)这样一句话,哈(hā)佛大(dà)学的威廉詹姆斯教授过去常(cháng)说,一般人只使用了他潜在心智能力的(de)10%,这(zhè)句话随着人性的弱点在全(quán)球热销传遍了全世界。10%这个数(shù)字也印在了大多数人的脑海当中,再配上那场著名的小白鼠切脑实验,人类(lèi)大(dà)脑(nǎo)最多只能(néng)开(kāi)发使用10%的都市传说就(jiù)这样(yàng)席卷(juǎn)了全世界。根据调查(chá),世界上(shàng)相信这个(gè)理(lǐ)论的人类超过了65%,相(xiāng)比之下(xià),直到2016年,相信进化论的(de)人才(cái)只有54%。那(nà)我(wǒ)们就先(xiān)从“进化论”说起(qǐ),进化(huà)论本身也许(xǔ)不够(gòu)完善(shàn),还存在着某(mǒu)些(xiē)争议,但无(wú)论是遗传还(hái)是(shì)基因突变,物(wù)种进(jìn)化的(de)本质都是自然选择(zé)的结果。在这个过程中,物种(zhǒng)都(dōu)会遵守这样一个法则,使用或者是失去。也就是说(shuō),如果有机体停止使用某些器官(guān),它们就会(huì)慢慢地适应,之后退(tuì)化直到消失。比如(rú)洞(dòng)穴(xué)鱼在暗无天日的地(dì)下世(shì)界生(shēng)活了千百(bǎi)万年(nián)之后,眼睛(jīng)已经完全消失(shī)了,而动物的大脑同样是(shì)经过数百万年的自然选择不断进(jìn)化(huà)所形成的,虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%,但是作(zuò)为世界(jiè)上最(zuì)复杂(zá)的(de)结构,大脑在氧气和营(yíng)养上的消耗是(shì)巨大的,就算是你坐在那里休(xiū)息,什么都不想(xiǎng),它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常(cháng)运转。因为大脑(nǎo)皮层(céng)不但会(huì)调节(jié)躯体(tǐ)运动,整合(hé)各(gè)种感觉、控制语(yǔ)言的最(zuì)高(gāo)级(jí)中枢(shū),同(tóng)时又具(jù)有抑制整合(hé)情绪的功能,甚至还在时刻准(zhǔn)备(bèi)着(zhe)进行(xíng)应急反射。比如一个人(rén)喊(hǎn)你(nǐ)一声的(de)同时(shí)扔向你(nǐ)一(yī)个苹果,正(zhèng)常人(rén)就会下意(yì)识(shí)的接住,而不是无动于衷,这些都是大脑时刻(kè)在运(yùn)转的结果(guǒ)。相比之下,许多脊椎(chuí)动物物种的成年大(dà)脑只消耗身体能(néng)量(liàng)的2%-8%。这意味着,如(rú)果我们真(zhēn)的只使用了我们潜在脑力进化的10%,贡(gòng)献出这么(me)多的(de)能(néng)量(liàng)来(lái)维持整个大脑的功能(néng),对于进化来说是(shì)一种(zhǒng)极大的浪(làng)费,拥有一个体积更小,效率更高的大(dà)脑(nǎo),才能更加的凸显出生存的优势。所以从进(jìn)化上(shàng)来(lái)说,大(dà)脑(nǎo)是不可能仅仅开发了10%的(de)。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老(lǎo)鼠实验又怎么解释呢?其实在(zài)当时(shí),由于相关的知识盲区(qū),卡尔所切(qiè)除的部分脑区其(qí)实是属于(yú)初级(jí)的视觉皮层,当(dāng)他被切掉的(de)越(yuè)多,导致的(de)视觉受损就越严重(zhòng),小(xiǎo)老(lǎo)鼠的(de)视野范(fàn)围会变(biàn)得越来越小,慢慢(màn)的看不(bù)见,最终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食(shí)物变得(dé)越来越困难(nán)。随着科学的发(fā)展,我们已(yǐ)经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫描和(hé)功(gōng)能性的磁共振成像技术(shù)来(lái)监测(cè)大脑(nǎo)的活动。研究(jiū)发现,大脑(nǎo)的每个(gè)部分(fēn)的功能都(dōu)是不可或缺的,当一个人在做特定(dìng)的任务时(shí),大脑(nǎo)的(de)不同部(bù)分是(shì)在协同(tóng)工作的,哪怕只是活动(dòng)一下手指(zhǐ),也是上(shàng)亿(yì)个神经元协(xié)调工作(zuò)的结果。即便(biàn)是在睡觉的(de)时候,大(dà)脑也会(huì)处在一个不断(duàn)活动的状态。因此,与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰相(xiāng)反,目前人类还没有找到一个完全不活跃的大脑区域,这意(yì)味着人类的大脑其实已经被开发了(le)100%。大脑(nǎo)利用率(lǜ)不到10%的广泛流行还有一个非常现实的原因,那就是(shì)利益。成为绝(jué)顶聪明的天(tiān)才(cái)是每个人所希望(wàng)的事(shì)儿,所以小白鼠实(shí)验、超高(gāo)智商(shāng)的(de)天才培养、冰山(shān)理论以及(jí)卡内基著(zhù)作的畅(chàng)销都成了(le)营(yíng)销(xiāo)故事当(dāng)中最好的素材,再加(jiā)上一些相关科幻电影(yǐng)的渲染,使得(dé)更多的人相信了这个都(dōu)市传说。这也意味(wèi)着更多的人期待一种尖端的技术(shù)或者神(shén)奇的药(yào)物可以解锁它,让(ràng)他们在一夜之(zhī)间成(chéng)为(wèi)超级天才。所(suǒ)以当有人(rén)告诉你可以利用剩余的大脑潜力(lì)来(lái)提高智慧,你要做的(de)就(jiù)是紧紧的捂住钱(qián)包。

其实你的大(dà)脑和(hé)爱因斯坦之间(jiān)并没有太大(dà)的差距,人与人之间的大脑(nǎo)相似度发字有几画,发字有几画五行什么高达(dá)94%,但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆(yì)能力以及创造力确实存在着(zhe)巨大(dà)的差异(yì),这(zhè)并不是因为大脑(nǎo)使用率(lǜ)的不足,而是在于神经元的数量以及单(dān)个神经元的链接(jiē)数。人(rén)类的(de)大脑大概有800亿(yì)个神经元,神经(jīng)元与神经元之间并不会直接相连(lián),而是会形成一种(zhǒng)叫做突触的结构,可以通过神经递(dì)质将神(shén)经元之间的电信(xìn)号进行传递。我们任何的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或(huò)者是知识点在大脑当(dāng)中都是一个信号,那么(me)你的知识(shí)越多,想法(fǎ)越多,所形(xíng)成的突(tū)触就会越多,而当你的知(zhī)识越牢(láo)固(gù),想法越熟练,突出的结(jié)构就会变得越强大。反(fǎn)过来(lái),这个知(zhī)识(shí)点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出(chū)结构越强大,意味着知识点的记忆越深刻(kè),想法和动作就越娴(xián)熟,每一个神经元(yuán)最多可以发出8000个突出。但是(shì),一(yī)般人实(shí)际发出的连一(yī)半(bàn)都(dōu)达不到。比如张三的大脑(nǎo)有(yǒu)900亿个(gè)神经元(yuán),每个神经元(yuán)平均有5000个(gè)突触链(liàn)接,那(nà)么张三的知识(shí)量就(jiù)有900亿(yì)乘以五(wǔ)千四(sì)百五十万亿个(gè),而李四的大脑有800亿个(gè)神经元(yuán),每个神经元(yuán)平均有2000个突触链接,那么李四的知识量就有800亿乘以(yǐ)两千一(yī)百六十万一个。虽(suī)然这是为了让大家能(néng)更(gèng)好地理解所做出的(de)一(yī)种量化比喻(yù),但是两个人的知识量差(chà)距确(què)实是(shì)巨(jù)大的(de)。我们在每(měi)天的所(suǒ)有活动与思考时(shí),在大脑里面实际上就只发(fā)生这两类(lèi)活(huó)动,一个就是(shì)在强化已经形成的突出,另(lìng)一个就是(shì)在形成新的突出,也就是学(xué)习到新的知(zhī)识(shí)。而这(zhè)些突出的结构越强大(dà),大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密,那么(me)在同样的工作要(yào)求之下,大脑就可(kě)以更(gèng)快(kuài)的调集更多的神经元(yuán),进入到活跃状态(tài)。大脑传(chuán)递信息的(de)效率就会更高,那么外部表现(xiàn)出来的就是更聪明、更(gèng)熟练。反之,大脑调(diào)集(jí)活跃的神经元数量过少(shǎo),大(dà)脑传(chuán)递(dì)的信息效率就会低(dī),外(wài)部的表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大脑中(zhōng)的电(diàn)信号(hào)是通(tōng)过信息刺激(jī)所产生的,产生之后又会引发连锁反应,那么这就赋予了人(rén)类大脑更强的(de)一种联合能力。

由一(yī)个神经元(yuán)受到(dào)刺激,最多可以发出8000个知识点的链接,而这8000个(gè)知识点它又激(jī)活了8000个(gè)神经元,如果每个(gè)神(shén)经(jīng)元(yuán)又发出8000个知(zhī)识点(diǎn)链接,就意味着最初的一(yī)个知识点(diǎn)会产生的连锁反应,而激发出(chū)无数的(de)念(niàn)头(tóu)和联想,我们的(de)创造(zào)力就这样产生了(le)。但是人(rén)脑的神经元并(bìng)不是天生就拥有8000个链接的突触,多数的人(rén)在(zài)一生(shēng)当中(zhōng),平均(jūn)每(měi)个神经元所拥有的链接突触其实(shí)连(lián)8000的一半都不到。因此,想让大脑变(biàn)得更聪明,本质上就是增加(jiā)神经(jīng)元(yuán)的数(shù)量和增(zēng)加突出的(de)数量(liàng)。研究发现(xiàn),大脑的海马体中每天可以(yǐ)产生大(dà)约(yuē)700个新的(de)神经(jīng)元,除了自然(rán)生(shēng)长的神经(jīng)元,也可以通过学习、运动和健康(kāng)的(de)饮食(shí)来促进新(xīn)的神经元生成(chéng),而(ér)压力、睡眠不足(zú)和(hé)酒(jiǔ)精则会阻(zǔ)碍新神经元的生(shēng)成。而增加突触的数(shù)量,就是通过(guò)主(zhǔ)动(dòng)的学习或者(zhě)是思考,不断(duàn)产(chǎn)生新的突触,然(rán)后再(zài)强(qiáng)化(huà)它们。这就(jiù)是为什么善于主动学(xué)习和勤于思考(kǎo)的人往(wǎng)往会变得更加(jiā)聪(cōng)明。所以(yǐ)爱因斯坦曾经(jīng)这样(yàng)说(shuō),并不是因为(wèi)我多聪明,我只是比(bǐ)常(cháng)人花(huā)更多的时间去思考问题而已。另外,突触还有这(zhè)样一个特点(diǎn),它(tā)是动态形成与(yǔ)动态削减(jiǎn)的,用的多的(de)突触就会被强(qiáng)化,用的少的就会(huì)被弱化(huà),甚至会被消除,或者是被其他的(de)信(xìn)息占(zhàn)用。外(wài)部(bù)的(de)表(biǎo)现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点(diǎn)在进化方式上(shàng)和洞(dòng)穴是一(yī)样的(de),比如(rú)不喜欢主动思考,懒(lǎn)得动(dòng)脑的人,整(zhěng)天对着电视(shì)或(huò)者是电(diàn)子设(shè)备的时候,大(dà)脑就处在一个被(bèi)动(dòng)接受信息的状(zhuàng)态,是(shì)得不到主动信息刺激(jī)的,那么这种就(jiù)基本不会形成有效的新的突(tū)出,所以(yǐ)封锁(suǒ)人类大脑的不是外星人,而(ér)是我们自己。

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