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  一(yī)年级语文一类字是课本中写在(zài)田字(zì)格里的(de),要求会写、会读、会注音、会东边不亮西边亮的意思是什么,东边不亮西边亮典故组(zǔ)词、会(huì)写笔(bǐ)顺;

  二(èr)类(lèi)字(zì)是(shì)在一类字上面,标了拼音(yīn)的。

  这些(xiē)字要(yào)求会读,会注(zhù)音。

  语文是基(jī)础教育课(kè)程体系中的(de)一(yī)门重(zhòng)点教学(xué)科目,其教学的内容是语(yǔ)言(yán)文化,其运行的形式也是语言文(wén)化。

  语文(wén)能力是学习其他学科(kē)和科学的基础(chǔ),也是一(yī)门(mén)重要的人文社会科学,是(shì)人们相(xiāng)互交(jiāo)流(liú)思想等的工具。

一类字(zì)和二类字是什么意思?

  一类字和(hé)二类字的(de)解释是:

  1、“一类字”是需要会注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会(huì)组(zǔ)词(cí)、会造句、会应用(yòng)于口语和书面用语(yǔ)中(zhōng)等等。

  在简瞎课本中(zhōng)的(de)编排是:课文后(hòu)边的虚(xū)宫格中的字,统计在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

  2、“二类字(zì)”是需要会注音(yīn),再现时会(huì)读,其(qí)他(tā)知识(shí)不要求全体学生掌握(wò),但可作为(wèi)分层教学时(shí)A层学生的学习(xí)内容。

  在课本中的编排是:课文后边横线(xiàn)间隔中有(yǒu)拼音的字,统计在语文(wén)书后的《认字(zì)表》。

  一(yī)类字和二类字的学习方法:

  一、一类字的学习(xí)和巩(gǒng)固

  学(xué)生除了知道这个字(zì)的(de)结构,正确的笔顺,一(yī)共有多少笔画,还能写出注音……其实就是学习这些生字的(de)字音、字形和字义(yì)。

  老师和(hé)家长可以在孩子们掌(zhǎng)握(wò)之后,进行(xíng)听(tīng)写或看拼音写(xiě)词语等考查(chá),以便(biàn)掌握孩子的生(shēng)字学习情况(kuàng)。

  对于(yú)写错的字,学生要认真的(de)分析字形(xíng),书写东边不亮西边亮的意思是什么,东边不亮西边亮典故正确。

  二、二类字的(de)学(xué)习和巩固(gù)

  在(zài)学习课文时,读课文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识这些(xiē)生(shēng)字,那就了解了(le)这些生字在(zài)怎样的语(yǔ)境(jìng)中(zhōng)使用,而不是(shì)单独的(de)拿(ná)出一(yī)个字让孩子去记,这样效果是非常低下(xià)的,而核游且还是容易错,就是很(hěn)多(duō)学生会写(xiě)这个字之后,在(zài)考试中(zhōng)又(yòu)不会了(le)的(de)主要的(de)原(yuán)因。

  建议把二类字拿出来写在(zài)纸上,这个字上面的(de)注音,则需要孩子们独立完成。

  如果这些生字的注音全部(bù)正确(què),孩子对这些字应该是认(rèn)识,这只是初步的(de)学(xué)习,在认识的(de)基础上要理解这些字也需(xū)要练习。

  除(chú)此(cǐ)之外,还(hái)要关注(zhù)会认字中带颜色的会认字(zì),带颜色的会(huì)认字是多音字,我(wǒ)们不仅掌握这个生字在本课的(de)读音,还要(yào)掌握它的其他音。

  在语文书书后(hòu)面有(yǒu)认字(zì)表(biǎo),还有写(xiě)字表,除(chú)了认(rèn)字表、写字(zì)表之外,还(hái)有(yǒu)词语表,我们可以好好利用起来。

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